diumenge, 29 de novembre del 2009
LES REDS SOCIALS
Publicat per Rosa Muncunill a 11/29/2009 07:28:00 p. m. 0 comentaris
Etiquetes de comentaris: Blogger, espai web, Facebook, fotoblogs, La Comunitat, Second Life
MYSPACE
Publicat per Rosa Muncunill a 11/29/2009 06:56:00 p. m. 0 comentaris
Etiquetes de comentaris: MySpace
FLICKR
Publicat per Rosa Muncunill a 11/29/2009 06:28:00 p. m. 0 comentaris
dimarts, 10 de novembre del 2009
WORDPRESS
Publicat per Rosa Muncunill a 11/10/2009 07:29:00 p. m. 0 comentaris
Etiquetes de comentaris: Aulablog Blog, Bitacoras, blogs indexats, WordPress
Publicat per Rosa Muncunill a 11/10/2009 07:24:00 p. m. 0 comentaris
Etiquetes de comentaris: blogosfera, La Comunitat, Twitter
Publicat per Rosa Muncunill a 11/10/2009 07:22:00 p. m. 0 comentaris
Etiquetes de comentaris: Facebook
SECOND LIFE
Publicat per Rosa Muncunill a 11/10/2009 07:20:00 p. m. 0 comentaris
Etiquetes de comentaris: Second Life
divendres, 30 d’octubre del 2009
WEB 1.0 / WEB 2.0 / WEB 3.0 O WEB SEMÀNTICA
Publicat per Rosa Muncunill a 10/30/2009 12:10:00 p. m. 0 comentaris
Etiquetes de comentaris: Web 1.0, Web 2.0, Web 3.0, Web semàntic
dijous, 29 d’octubre del 2009
WEB 2.0
Publicat per Rosa Muncunill a 10/29/2009 12:11:00 p. m. 0 comentaris
Etiquetes de comentaris: del.icio.us, Flickr, hosting, Internet, Web 2.0, Web 3.0, web semàntica, Web-sites, wikis, World Wide Web, Youtube
dimecres, 28 d’octubre del 2009
1. QUÈ ÉS EL WEB 2.0: CONCEPTE I ORÍGENS
• Arquitectures d'informació, participatives i democràtiques.
• Pas d'una comunicació unidireccional (un autor emet, els usuaris reben) a una comunicació multidireccional (tots emeten, tots reben).
• Ús de programari lliure i baixes inversions, producte d'un mercat que ha sobreviscut a la bombolla d'Internet.
• Ús d'aplicacions a través del web, com a editors de textos i d’altres.
Per conèixer més detalls sobre les tecnologies implicades, consulteu el glossari específic que hi ha al final de l'article.
Informació extreta de: http://www.ub.es/bid/17serra1.htm
Publicat per Rosa Muncunill a 10/28/2009 12:21:00 p. m. 0 comentaris
Etiquetes de comentaris: Google, Web 2.0, wiki, Wiquipèdia
dimarts, 27 d’octubre del 2009
2. EXEMPLES DE WEB 2.0
Les aplicacions i els llocs Web 2.0 sumen ja més de mil, i en continuen apareixent més i més cada dia. La filosofia, sempre la mateixa: el lloc posa la plataforma; l'usuari, el contingut.
Publicat per Rosa Muncunill a 10/27/2009 12:22:00 p. m. 0 comentaris
Etiquetes de comentaris: Amazon, Digg, eBay, Geocities, Internet, startups, Web 2.0, Wiquipèdia, Yahoo, Youtube
dilluns, 26 d’octubre del 2009
3. EL WEB 2.0 I EL NOU MÀRQUETING COL·LABORATIU
El mateix guru del màrqueting, Philip Kotler, ja el 2004 va reivindicar l'evolució del màrqueting transaccional de 1950, basat en meres compres (transaccions) en el qual l'empresa era la que definia i creava valor per als seus consumidors potencials, al màrqueting relacional (des de 1980 fins a l'era postbombolla d'Internet), en el qual l'empresa buscava fidelitzar clients, fins al màrqueting col•laboratiu, en el qual són els mateixos usuaris/clients els qui ajuden l'empresa a crear valor i a atreure els segments de població amb més probabilitats de convertir-se en clients.
Mentre els anuncis de la televisió cada vegada són menys efectius i Internet guanya inversió en publicitat, les denominades aplicacions web 2.0 o llocs web col•laboratius proposen rendibilitzar la inversió en tecnologies permetent que siguin els mateixos usuaris els qui creïn, millorin, expandeixin i anunciïn l'oferta de serveis i/o productes del lloc web. Així, eBay permet que cada un vengui els seus productes en un entorn segur, mentre que les opinions d'altres clients del sistema ens ajuden a reforçar una imatge bona o dolenta com a proveïdors, i Amazon utilitza les crítiques i els logs de visites per recomanar productes relacionats.
Kotler reconeix així que el poder, ara, el té el consumidor, que cal desenvolupar l'oferta per i per al seu públic objectiu (idea semblant a certa llei bibliotecària de Ranganathan), o que s'ha de dissenyar l'estratègia de màrqueting des del punt de vista del client/usuari, i s'ha d'acudir al client per crear conjuntament més valor.
En aquest context, el concepte de Web 2.0 seria el perfecte exemple de màrqueting col•laboratiu portat a la xarxa. Es dissenya una aplicació web, es deixa que els usuaris hi interactuïn i són ells els qui aporten valor al servei/producte i en promocionen les virtuts, que augmenten com més usuaris utilitzen l'aplicació.
Informació extreta de: http://www.ub.es/bid/17serra1.htm
Publicat per Rosa Muncunill a 10/26/2009 12:23:00 p. m. 0 comentaris
diumenge, 25 d’octubre del 2009
4. EL WEB 2.0 EN EL DISSENY DELS SERVEIS D'INFORMACIÓ
• Accessibilitat: disseny web per a tots, eliminant barreres digitals.
• Usabilitat: lletres grans, claredat visual, espais en blanc i una infinitat de detalls que vénen del disseny centrat en l'usuari.
• Separació entre disseny (CSS) i contingut (XML, XHTML).
• Interoperabilitat: gràcies a la qual sistemes diferents poden connectar-se i compartir informació entre si.
• Arquitectura d'informació col•laborativa (tags, folcsonomies, etc.).
• Cua llarga (Long Tail): l’enfocament cap a conjunts d'usuaris poc comuns, la segmentació natural mitjançant múltiples variables, i la personalització.
• Multimèdia: ús intensiu de diferents continguts: text, àudio, imatge i vídeo en entorns molt interactius.
Publicat per Rosa Muncunill a 10/25/2009 12:23:00 p. m. 0 comentaris
Etiquetes de comentaris: folcsonomies, tags, XHTML, XML
dissabte, 24 d’octubre del 2009
5. TENDÈNCIES I FUTUR DEL WEB 2.0
A mesura que més i més usuaris es connecten a la xarxa, i es comparteix més i més coneixement a través d'Internet, més compliment registren lleis informètriques com ara la del creixement exponencial de la ciència, de Price, o la llei de l'obsolescència de la informació, per la qual "com més informació es produeix, més es tendeix a citar només els treballs més recents". La immediatesa informativa de la societat connectada tendeix a fer prevaler l'últim, el més nou, fet pel qual hom es pot preguntar: quant futur tindrà el Web 2.0? Quan es convertirà en obsolet el concepte de Web 2.0, i per quina tendència serà substituït o en què evolucionarà?
Mentre que a l'empara del Web 2.0 apareixen iniciatives, tecnologies, estratègies i tècniques diverses més específiques, com ara la Library 2.0, el Marketing 2.0, la Política 2.0 i un llarg etcètera, ja hi ha qui argüeix que aviat serà desbancada per una evolució natural d'elements que ja avui es troben en el Web 2.0, com ara els microformats, i fins i tot altres de més antics, com ara l'XML o l'RSS.
Així, es parla d'un "Web 3.0",10 que aportaria més intel•ligència extreta d'unes metadades cada vegada més complexes, enriquides de manera natural per la interacció social dels usuaris creadors de contingut, i això, en realitat, ens portaria a un altre concepte més antic, mesurat en temps d'Internet, però més ambiciós si és possible; un vell somni del creador del Web, Tim Berners-Lee: el Web semàntic.
Informació extreta de: http://www.ub.es/bid/17serra1.htm
Publicat per Rosa Muncunill a 10/24/2009 12:24:00 p. m. 0 comentaris
Etiquetes de comentaris: Internet, Library 2.0, Marketing 2.0, RSS, Web 2.0, Web 3.0, Web semàntic, XML
divendres, 23 d’octubre del 2009
GLOSSARI TÈCNIC ESPECÍFIC EN EL WEB 2.0
Ajax: combina JavaScript i XML, per crear aplicacions web en les quals l'usuari pot realitzar canvis sobre la mateixa pàgina sense que es recarregui; per exemple, cada vegada que elegeix una opció o que clica en un enllaç.
API (Application Programming Interface - Interfície de programació d'aplicacions): mètode que permet a un programador utilitzar un programari per generar diferents aplicacions a partir d'aquest mateix software i explotar-ne les funcionalitats sense haver de programar-ho tot de nou. Tradicionalment l'han utilitzat grans companyies de programari per promoure'n entre els usuaris l'ús intensiu, a fi que aportin noves funcionalitats. Un exemple primerenc va ser l'API de Google, per permetre trobar programadors enginyosos i aplicacions noves del seu programari (l'algoritme de cerca), tal com va succeir, que va ser el germen de Google Maps i d'altres aplicacions posteriors.
CSS (fulls d'estil): la separació entre contingut i disseny permet diferents visualitzacions d'un mateix lloc web o una aplicació, cosa que ajuda a personalitzar interfícies i rendibilitzar l'esforç de generar la interfície esmentada, i això recau en el fet que els usuaris d'una aplicació web puguin generar els seus propis continguts i oferir diferents dissenys a partir d'una mateixa estructura.
Mashups: llocs web que agreguen continguts de diferents webs, de manera que en una única aplicació web puguem consultar tot el necessari sobre un tema determinat, sense la necessitat d'utilitzar separadament tots els continguts agregats. Un exemple bibliotecari el podem trobar en Talis.com.
Microformats: etiquetatge basat en XHTML que permet extreure "semàntica" d'un lloc web, com ara informació de contacte o revisions en una pàgina web.
Protocols específics per generar xarxes socials: com poden ser FOAF i XFN (XHTML Friends Network) i multitud de tecnologies, com ara SOAP, REST, WSDL, XUL, JCC i un llarg etcètera. I gairebé cada dia neix una nova aplicació, una nova funcionalitat o una nova tecnologia basada en algun dels programaris i protocols comentats.
Rich Internet Application (RIA): aplicacions web que ens permeten utilitzar el navegador web com si fos el nostre propi ordinador, i transferir el processament de la informació al client web, però mantenint les dades en l'aplicació de servidor. Alguns exemples de RIA podrien ser Gmail i Windows Live.
Sindicació i agregació de continguts en RSS/RDF: formats generats sota el paraigua de l'XML que permeten a un lloc web compartir informacions diverses en un format comú que altres navegadors i agregadors de continguts, com ara Bloglines, poden llegir. S'usa habitualment per estar al dia de notícies sobre un determinat tema i s'agreguen les notícies de diferents llocs web en un únic espai, que ens manté al dia de les actualitzacions en qualsevol dels llocs web agregats.
Programari lliure: aquesta tendència o corrent de programació informàtica ha permès que molts usuaris d'Internet tinguessin fàcil accés a tecnologies que d'una altra manera serien prohibitives a causa del preu.
Tags i folcsonomies: no és tant una tecnologia com un forma d'arquitectura d'informació, que permet als usuaris definir i classificar continguts mitjançant una o diverses tags o etiquetes per recuperar-les més endavant, preferentment mitjançant browsing o navegació a través de les tags. Aquest sistema d'etiquetatge, en realitat, no és gens nou, i trobaria reminiscències en els unitermes de Mortimer Taube (1955) o en la indexació lliure per paraules clau i els descriptors de Calvin Moores (1941). La peculiaritat rau en el fet que els creadors del contingut són els mateixos que produeixen les etiquetes (paraules clau lliures) i la classificació democràtica resultant (per això s'anomenen folcsonomies —folksonomy—, taxonomies del poble, o folk) es realitza a partir del nombre de continguts descrits mitjançant una mateixa etiqueta, i es genera el que es denominen comunament núvols d'etiquetes o tag clouds. En serien exemples clàssics Flickr o Del.icio.us. Més enllà dels possibles problemes de recuperació, coneguts pels bibliotecaris des de fa molt de temps, és senzill i divertit per als usuaris el fet d'ajudar el sistema a agrupar i compartir la informació.
Weblogs: definitivament, és l'aplicació que ha permès popularitzar la creació massiva de contingut digital per part de milions d'usuaris, que no saben de disseny web, HTML o programació, que comparteixen coneixement i transmeten gairebé en temps real qualsevol novetat tecnològica o sociològica que es pugui imaginar.
Wikis: la tecnologia subjacent de Wiquipèdia permet que els usuaris prenguin el control del contingut d'un lloc web, de manera que, democràticament, poden crear, editar i organitzar la informació emmagatzemada. La relació esforç-resultats és òptima, ja que una vegada creada l'aplicació, són els usuaris els qui s'encarreguen d'augmentar, millorar, expandir i donar a conèixer el contingut.
XML i XHTML: en la part d'aquesta estructura interna de les dades, l'XML ha permès augmentar el nombre i la tipologia de dispositius en els quals es pot consultar una mateixa informació: web, mòbils, correu electrònic, paper, etc.
Publicat per Rosa Muncunill a 10/23/2009 12:26:00 p. m. 0 comentaris
dijous, 22 d’octubre del 2009
LLOCS WEB
• Comerç electrònic: eBay, Amazon
• Enciclopèdies: Wikipedia, Citizendium
• Vídeo: YouTube
• Fotografia: Flickr, Panoramio (web espanyola, els usuaris poden col•locar les seves fotos sobre mapes de Google)
• Blogs: Blogger, Wordpress, SixApart
• Noticies: Digg (recull les noticies que els usuaris consideren importants en cada moment), Menéame (versió espanyola)
• Música: Lastfm (radio per Internet que fa recomanacions musicals segons el perfil de cada usuari), Pandora (el mateix servei restringit a usuaris dels EUA)
• Viatges: IgoUgo, Kayak (buscadors que agrupen informació de vols, hotels,…)
• Buscadors i agregadors de blogs: Technocrati, Bloglines
• Marcadors socials: De.licio.us
• Personalització de pàgines d’inici: iGoogle
• Xarxes socials professionals: eConozco (ara Xing)
• Mapes: Google Maps
• Buscadors: Yahoo Respuestas (els usuaris plantegen i responen preguntes).
Hi ha premis que guardonen les millors webs 2.0 ens els diferents àmbits. És el cas dels Web 2.0 Awards, on trobem exemples interessants i diversos.
Publicat per Rosa Muncunill a 10/22/2009 12:26:00 p. m. 0 comentaris
Etiquetes de comentaris: Blogger, Facebook, Flickr, MySpace, Panoramio, SecondLife, Web 2.0, Wikipedia, WordPress, Yahoo, Youtube
dimecres, 21 d’octubre del 2009
EL WEB 3.0, UN REPTE PER ASSOLIR
Steve Bratt, CEO del 3WC, va explicar que el web 3.0 no és necessàriament l'evolució del 2.0 que coneixem a través de totes les eines de creació i distribució de continguts en diversos formats, com ara els blogs, Fickr, Twitter, Myspace, YouTube, Facebook, els RSS, etc. La novetat es basa en paràmetres tècnics per organitzar millor les dades i enllaçar-les d'una manera més lògica de forma que puguem accedir-hi des de qualsevol mòbil o aparell electrònic que tinguem al nostre abast.
Ningú ho sap exactament, però el febrer del 2007 es calculava que podien haver-hi 150 milions de servidors web a internet. I en aquesta xifra no s'han comptabilitzat altres formats de la informació, com els blogs, els vídeos, els àudios, etc. O sigui que si el web 3.0 ha d'arribar per estalviar-nos temps en la recuperació i reutilització de tot aquest contingut, benvingut sigui.
Publicat per Rosa Muncunill a 10/21/2009 12:48:00 p. m. 0 comentaris
EL BO I MILLOR DEL WEB 2.0
Més enllà d'aquest 'top 10', entre les eines de la internet participativa més valorades es destaca un nom, Google, que hi ha col•locat fins a onze productes (Reader, Groups, Earth i Maps, Calendar, Docs, Blogger, Picasa, iGoogle, YouTube i Gmail). També hi ha eines en procés de popularització com el videoclub digital d'Amazon; el reproductor de TV Miro; els programes de multimissatgeria instantània Meebo i Pidgin; el cibermercat de productes manufacturats Etsy; el 'Google' de viatges Kayak; el calendari 30 Boxes; les agendes Sandy i Remember The Milk; les webs de recomanació musical iLike i Pandora; el xat enriquit d'OoVoo; la comunitat de dissenyadors gràfics Worth1000.com; el cercador semàntic Hakia; el MySpace alternatiu Bebo, i el gestor d'identitats digitals OpenID.
dilluns, 12 d’octubre del 2009
1. EL BLOG I ELS SEUS USOS EDUCATIUS
- Per l'octubre del 2004, tenien 4,5 milions de blogs indexats.
- Pel gener del 2005, van arribar a tenir 6,5 milions de blogs indexats, amb 800 milions d'enllaços.
- Pel maig del 2006, la quantitat de blogs indexats era de 39,1 milions, amb 2,5 bilions d'enllaços.
Aquestes dades ens donen una idea de l'abast i de la progressiva expansió del fenomen blog.
Amb aquesta guia és donarem a conèixer aquest recurs i introduir-nos en alguns dels seus usos educatius.
Publicat per Rosa Muncunill a 10/12/2009 04:51:00 p. m. 0 comentaris
Etiquetes de comentaris: blog, blogs indexats, Internet, Technorati, xarxa
diumenge, 11 d’octubre del 2009
2. QUÈ ÉS UN BLOG
EL CONCEPTE DE BLOG
La wikipèdia, defineix un blog com a un lloc web actualitzat periòdicament que recopila cronològicament textos o articles d'un o diversos autors, apareixent primer el més recent, en els quals l'autor té sempre la llibertat de deixar publicat el que considera oportú.
- És un pàgina web en la qual s'ha simplificat al màxim el sistema d'edició i publicació.
- S'actualitza periòdicament i de manera immediata.
- Recopila els textos o comentaris en ordre cronològic invers (el més actual primer).
- Permet interactivitat entre els usuaris i l'autor.
- La seva facilitat d'ús el caracteritza com a mitjà de comunicació personal.
- És una eina que sorgeix de la xarxa i per a la xarxa.
A. En la presentació:
- Estructuració de continguts en apunts aportats per l'autor o autors dels blog i pels seus lectors.
- Ordenació cronològica inversa de la publicació, amb presentació prioritària i més visible dels continguts més recents.
- Actualització freqüent i regular.
- Definició de l'àmbit temàtic més o menys limitat, que en molts casos arriba a l'especialització explícita.
- Estil de redacció, edició i publicació adaptat a la personalitat de l'autor o dels autors.
- Ús generalitzat d'hipervincles.
- Per a recórrer el contingut intern del blog.
- Per a contextualitzar-ne i completar-ne la informació.
- Per a enllaçar amb continguts externs d'altres llocs d'Internet.
- Inclusió d'eines de relació:
- Entre els usuaris.
- Amb els usuaris d'altres blogs (selecció d'enllaços o blogroll, enllaços permanents o permalinks, retroenllaços o trackback, sindicació de continguts).
- Iniciativa de publicació personal de continguts oberta i accessible per a qualsevol usuari de la xarxa.
- Accés des de qualsevol punt de connexió a Internet, utilitzant qualsevol tipus de navegació web.
- Facilitat i immediatesa de publicació mitjançant l'ús d'eines de gestió de continguts molt senzilles i accessibles en línia.
- Despeses mínimes de manteniment gràcies a la proliferació d'opcions gratuïtes d'allotjament i d'eines de gestió també gratuïtes.
Publicat per Rosa Muncunill a 10/11/2009 06:10:00 p. m. 0 comentaris
Etiquetes de comentaris: blog, blogroll, hipervincles, navegació web, pàgina web, permalinks, sindicació de continguts, trackback, wikipèdia, xarxa
dissabte, 10 d’octubre del 2009
3. PRINCIPALS ELEMENTS D'UN BLOG

- Títol i descriptor del blog: defineix l'àmbit temàtic i la intencionalitat del seu autor i delimita les línies de comunicació i interacció.
- Identificació de l'autor: és una referència bibliogràfica de l'autor o els autors, que aporta credibilitat a les informacions i intencions del blog.
- Selecció d'enllaços recomanats (blogroll) que completen i donen credibilitat al blog.
- Els apunts o anotacions (posts): són aportacions al contingut (de l'autor i dels usuaris), ordenats en ordre cronològic invers.
- títol,
- cos (text, imatge, so o vídeo) amb enllaços d'hipertext,
- una adreça permanent, la data i l'hora de l'apunt,
- un sistema de redacció i publicació de comentaris afegits per altres lectors,
- la signatura o referència per a identificar l'autor.
Publicat per Rosa Muncunill a 10/10/2009 07:27:00 p. m. 0 comentaris
divendres, 9 d’octubre del 2009
CAMPUSBLOG: TALLER D'INICIACIÓ ALS BLOGS blogs
Publicat per Rosa Muncunill a 10/09/2009 07:21:00 p. m. 0 comentaris
dijous, 8 d’octubre del 2009
4. TIPOLOGIES DE BLOGS
Podem diferenciar diversos tipus de blogs en funció de l'ús que se'n fa. A continuació us oferim una petita classificació que us pot donar una idea sobre l'orientació que es pot donar a aquesta eina. En cap cas no es tracta d'una classificació rígida i que exclogui unes tipologies de les altres, i per tant hi ha blogs que són una barreja de diverses modalitats.
- Blogs individuals: el cas més clàssic de diari personal en línia.
- Blogs col•lectius: l'autoria correspon a un conjunt de persones particulars que s'identifiquen explícitament, o que mantenen una identitat simbòlica com a conjunt.
- Blogs corporatius: blogs impulsats individualment o col•lectivament des d'empreses, institucions o altres tipus d'organització, com a complement més o menys informal de les seves estratègies comunicatives.
- Direccionament d'enllaços: és el tipus de blog originari, en el qual l'autor se centra sobretot a proposar i comentar enllaços a d'altres llocs que considera interessants, plantejant així el seu blog com un directori comentat d'hipervincles.
- Informació personal: el blog personal clàssic, centrat en els continguts i reflexions que l'autor considera d'interès publicar, en cada moment, i des del seu punt de vista subjectiu.
- Circulació de notícies: blog el que l'autor comenta notícies sobre diverses temàtiques
Basats en text: són els que, en sentit estricte, entenem ara mateix per blog. Són els blogs basats en la publicació, la circulació i l'intercanvi d'anotacions textuals redactades. Constitueixen la major part de l'univers de blogs que inventaria el cercador de referència Technorati.
o Moblogs (des del telèfon mòbil)
Basats en imatge:
o Fotografia (fotoblogs)
o Vídeo (videoblogs)
Basats en so:
o Àudio (audioblogs)
D. Segons la fórmula de gestió
- Pròpia: la gestió de continguts d'aquests tipus de blogs es fa des d'eines i programes instal•lats en l'ordinador de l'autor. L'allotjament del blog, en aquests casos, s'acostuma a fer en un servidor corporatiu o contractat directament per l'usuari particular.
- En línia: tant l'allotjament del blog com la gestió dels continguts es fa en línia per mitjà de serveis oferts per proveïdors externs.
Publicat per Rosa Muncunill a 10/08/2009 10:15:00 p. m. 0 comentaris
Etiquetes de comentaris: audioblogs, fotoblogs, hipervincles, Moblogs, Technorati, videoblogs
dimecres, 7 d’octubre del 2009
5. USOS HABITUALS EN LA XARXA
Podríem destacar com a principals funcions del blog les dues següents.
Comunicar: el blog amplia les possibilitats comunicatives de la pàgina web, ja que facilita l'intercanvi de comentaris entre els usuaris i l'autor. El procés de comunicació i la seva immediatesa i contextualització afavoreixen el diàleg i l'intercanvi, tenint present que aquest diàleg és públic i, per tant, pot ser seguit "a l'ombra" per molts altres usuaris. El fet de publicar opinions personals i coneixements en un mitjà obert ens fa sentir una responsabilitat més gran sobre les informacions que es posen a l'abast de potencials lectors.
En el marc de la funció de comunicació podem identificar dues prestacions més específiques del blog: podem utilitzar-lo com a mitjà per a relacionar-nos amb altres persones i per a construir coneixement.
Publicat per Rosa Muncunill a 10/07/2009 08:20:00 p. m. 0 comentaris
Etiquetes de comentaris: blog, Internet, navegador, pàgina web, pàgines web, portals, xarxa
dimarts, 6 d’octubre del 2009
6. CARACTERÍSTIQUES CLAU DE LA GENERALITZACIÓ DE L’ÚS DEL BLOG
- Facilitat d'ús. Ja no cal saber programar o conèixer el llenguatge HTML per a publicar un lloc web. Per a elaborar un blog, ho podem fer per mitjà d'editors de textos senzills.
- Ordre cronològic. El fet que les informacions s'estructurin temporalment de més recents a menys proporciona més sensació d'ordre i dinamisme. Hi ha editors que permeten establir categories temàtiques i fins i tot incorporar un calendari que permet seguir el flux de les aportacions. Cada article del blog té un enllaç permanent (permalink) per a poder-lo localitzar des de cercadors externs al blog.
- Interactivitat. Els comentaris, que es van afegint a la informació de base del blog i que hi queden annexats cronològicament, permeten que aquesta informació estigui en moviment i es retroalimenti amb la interacció dels usuaris.
- Gestió d'enllaços. Un blog inclou una secció d'enllaços relacionats amb la informació que exposa (blogroll). Un conjunt de blogs afins s'anomena blogosfera.
- Sindicació. Es pot associar el contingut d'altres blogs al nostre o a l'inrevés, per a construir una xarxa d'informacions.
- Blogalia: Blog de blogs de temàtiques diverses classificats per blogs i per blogosferes.
- Bitacoras.com: Definit com a “metablog col•lectiu”, canalitza l’actualitat sobre els blogs a l'esfera de blogs hispana.
- Zona libre: És un dels molts exemples de blogs de blogs que allotgen blogs de temàtiques diverses amb l’única voluntat de ser un pont per a la lliure expressió.
Publicat per Rosa Muncunill a 10/06/2009 09:53:00 p. m. 0 comentaris
Etiquetes de comentaris: Bitacoras, blog, Blogalia, blogosfera, blogroll, cercadors, HTML, lloc web, metablog, permalinks, sindicació de continguts, Zona libre
dilluns, 5 d’octubre del 2009
7. USOS EDUCATIUS DEL BLOG
- La publicació d’articles o documents que volem treballar i millorar per mitjà de la participació dels nostres estudiants o del públic en general.
- La publicació de notícies relacionades amb el camp d’estudi per a promoure el debat, el contrast d’opinions, la presa de posicions per part dels nostres estudiants, etc.
- El contrast de les pròpies informacions o comentaris amb d’altres de provinents de fonts diferents que trobem a la xarxa; és a dir, agregar notícies, articles i informacions diverses provinents d’altres blogs o webs i fer-hi comentaris crítics, articles, resums, recensions, etc.
- L’elaboració compartida entre professor i estudiants d’un butlletí periòdic amb recursos d’un àmbit de coneixement determinat.
- El desenvolupament d’un projecte de recerca, per al qual el blog pot servir com a eina en la qual es vagin introduint i negociant la planificació del projecte, els resultats de la recerca i a la vegada estigui obert als comentaris d’altres companys que donin suport al projecte.
- La recollida d’opinions en relació amb un tema concret com pot ser el funcionament de programes informàtics, esdeveniments, etc.
- La dinamització d’una pluja d’idees sobre un tema, ja que la principal eina de comunicació del blog permet recollir de manera lineal i progressiva les idees que espontàniament tenen els estudiants.
- Capacitat de cerca d’informació a la xarxa.
- Capacitat d’anàlisi de la informació que s’incorpora en un blog.
- Capacitat per a generar noves idees o construir coneixement mitjançant noves aportacions.
- Capacitat per a comunicar-se i exposar idees en un àmbit de coneixement determinat.
- Capacitat d’organització i interrelació en les dinàmiques del treball en equip.
- Capacitat crítica davant de les aportacions dels altres i autocrítica.
- Aulablog Blog de blogs educatius en què podem trobar exemples d’experiències, propostes, eines i recursos, escrits per formadors
- Aulablog.com/Planeta Blog en què podem publicar el nostre propi blog, i, fent-hi una ullada, podem veure com està la blogosfera.
- ButlleTIC Publicació del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya que vol informar i orientar el professorat de l’ensenyament no universitari sobre recursos didàctics presents a la xarxa.
- Internet (como recurso) docente 1 - 2 En aquests dos blogs trobarem enllaços a blogs d’aula, assignatura o departament.
- Donem rellevància a un tema, pel fet de treballar-lo fora de l’aula.
- Introduïm els estudiants en una nova estructura de comunicació més oberta i coherent amb les tendències de la societat de la informació i la comunicació.
- Aportem referències de consulta fàcil des del nostre mateix blog, per a treballar el tema que volem exposar.
- Donem protagonisme als estudiants, ja que es poden fer seu el blog, en la mesura que hi participin.
- Afavorim una major responsabilitat sobre l'aprenentatge i n'incrementem el nivell de personalització.
- Cal presentar als nostres estudiants la dinàmica de treball del blog i pactar amb ells les normes d’ús per a assegurar-ne la participació.
- Hem de ser conscients que si configurem el blog com un espai obert, tothom tindrà accés als seus continguts.
- Hem de guiar els estudiants en les seves aportacions, cerques, etc., per tal que el blog esdevingui un recurs útil i no es degradi.
- El contingut del blog o l’estat de la qüestió ha de ser referenciat des del context habitual de treball de l’assignatura (l’aula) per a donar-hi més rellevància.
- Hem de tenir en compte el nombre d’estudiants que tenim a l’aula i la dinàmica que proposem per a identificar el volum de feina que pot comportar.
- La informació que exposem ha de ser rellevant per a l’assignatura, per a provocar els estudiants que vagin entrant al blog, etc.
- L’actualització del blog ha de ser molt regular per a assegurar el trànsit d’intervencions.
Publicat per Rosa Muncunill a 10/05/2009 09:44:00 p. m. 0 comentaris
Etiquetes de comentaris: Aulablog Blog, blog, blogosfera, xarxa














